EUROLOGIS III                Staże dla uczniów w Hiszpanii      oraz Wielkiej Brytanii 

Zespół Szkół Logistycznych

POCZĄTKI W HISZPANI 

Zapraszamy na prezentację wyników - nasze obawy, nasze zaangażowanie, naszą oferta i co nam daje programu Erasmus+

W dziale multimedia zobaczycie także jak mieszkamy w Hiszpanii. 

Zdjęcia

FAZA PRZGOTOWAWCZA

W dziale Aktualności czeka na Was terminarz szkoleń. .

WYNIKI REKRUTACJI

Rekrutacja do projektu EUROLOGIS III zakończona!

Lista 28 uczestników stażu w Hiszpanii jest już udostępniona w szkole. W przygotowaniach do wyjazdu bierze także udział dwóch uczniów rezerwowych. Więcej informacji w zakładce Aktualności

ERASMUS+

Program Erasmus+ został opracowany tak, aby wspierać kraje uczestniczące 
w programie w zakresie efektywnego wykorzystywania potencjału kapitału społecznego oraz promowania idei uczenia się przez całe życie.

Erasmus+ to również odpowiedź na potrzeby współczesnej Europy oraz wyzwania, które przed nią stoją.

W roku szkolnym 2019-2020 uczestniczymy w dwóch projektach dotyczących Hiszpani i Irlandii

Nasz szkoła uczestniczy w projektach Erasmus-a od roku 2017.
Pierwsza edycja dotyczyła Irlandii i Hiszpani, druga Włoch i Hiszpani.

INFORMACJE O PRAKTYKACH

ROZPOCZYNAMY NABÓR

Pierwotnie projekt zakładał w październiku 2019 roku czterotygodniowe praktyki zagraniczne 30 uczniów klas III Zespołu Szkół Logistycznych we Wrocławiu o specjalności technik logistyk oraz technik spedytor - w Hiszpanii 20 miejsc, w Wielkiej Brytanii 10 miejsc. Jednak ze względów organizacyjno - finansowych, postanowiliśmy zaproponować w roku szkolnym 2019/2020 logistykom i spedytorom klas drugich i trzecich 28 miejsc praktyk zawodowych w Hiszpanii, w Saragossie.

Uczniowie odbędą praktyki przy współudziale partnerów tj.: organizacji pozarządowych - w Hiszpanii Asociacion Mundus, w Wielkiej Brytanii Intern Europe Ltd.  

Projekt praktyk jest reakcją na problemy współczesnego rynku pracy.

CEL GŁÓWNY PROJEKTU

Cel i założenia projektu 

1. Celem głównym projektu jest wielokierunkowy rozwój zawodowy i osobisty uczniów poprzez mobilność zagraniczną 57 uczniów szkoły z kierunków technik logistyk i technik spedytor. 

2. Cele szczegółowe projektu: 

a. Możliwość zaoferowania uczniom szkoły praktyk zagranicznych w roku szkolnym 2019/2020. Wsparciem w tym zakresie zostanie objętych 57 uczniów szkoły klas II i III z kierunków technik logistyk lub technik spedytor. 

b. Zawiązanie współpracy z partnerem Intern Europe z Wielkiej Brytanii oraz pogłębienie współpracy z hiszpańskim partnerem Asociacion Mundus. 

c. Podniesienie jakości kształcenia zawodowego poprzez zebrane doświadczenia z firm zagranicznych (Wierzymy, że udział uczniów szkoły,
a także nauczycieli szkoły - opiekunowie grup, wizyty monitorujące, przyczyni się do poprawy jakości kształcenia w placówce. Bazując na doświadczeniach
z poprzednich lat, uczniowie bardzo chętnie dzielili się z rówieśnikami, a także kadrą szkolną swoimi zawodowymi doświadczeniami, uważamy, iż projekt miał pozytywny wpływ na kształcenie w naszej jednostce). 

d. Pozytywny wizerunek szkoły - dzięki realizacji projektów wzrośnie widoczność szkoły, jej pozycja i znaczenie wśród społecznych grup. 

e. Rozwój kompetencji zawodowych uczniów - zdobycie doświadczenia zawodowego w międzynarodowej firmie, porównanie wykonywania czynności zawodowych w zagranicznej i polskiej firmie, nauka nowych rozwiązań
i podejścia do problemów/zadań zawodowych w trakcie 4-tygodniowych praktyk w firmie ściśle związanej z zawodem. 

f. Rozwój kompetencji językowych uczniów - uczniowie zwiększą swoje kompetencje poprzez szereg działań,tj. przygotowanie językowe grupowe (język angielski - język główny stażu oraz grupa hiszpańska będzie miała wprowadzenie oraz podstawy języka hiszpańskiego). Uczniowie przełamią przede wszystkim barierę językową oraz zdobędą umiejętność pracy w języku obcym. 

g. Rozwój kompetencji miękkich (komunikatywność, elastyczność, współpraca w grupie, zarządzanie sobą w czasie, radzenie sobie ze stresem). 

3. Oczekiwanymi rezultatami jest osiągnięcie założonych celów w projekcie. Przede wszystkim wielkokierunkowy rozwój uczniów szkoły (rozwój zawodowy, językowy, personalny; nabycie kompetencji miękkich oraz twardych) oraz rozwój szkoły (nawiązanie/rozwój kontaktów międzynarodowych, zwiększenie doświadczenia w realizacji projektów unijnych oraz promocja w regionie).

UCZESTNICY PROJEKTU

KTO MOŻE BYĆ UCZESTNIKIEM PROJEKTU:

  1. Kandydaci, którzy chcą uczestniczyć w działaniach realizowanych w ramach Projektu, muszą spełniać wszystkie niżej wymienione warunki formalne:
  • być uczniem szkoły;
  • w roku szkolnym 2019/2020 uczęszczać do II lub III klasy o specjalności technik logistyk lub technik spedytor;
  • posiadać ważny do końca 2019 roku dokument tożsamości - dowód osobisty lub paszport;
  • zadeklarować gotowość do udziału w całym projekcie, obejmującym również fazę przygotowawczą (szkoleniową) poprzedzającą wyjazd oraz ewaluacyjną (włącznie z ewaluacją odbywającą się po powrocie
    z wyjazdu).

ZASADY REKRUTACJI 


  1. O udziale w projekcie decydować będzie liczba punktów rekrutacyjnych.
  2. Punkty rekrutacyjne zostaną przyznane w ramach następujących kryteriów:

a) Test z języka angielskiego - 100 pkt. 
b) Średnia z przedmiotów zawodowych z poprzedniego roku - max. 240 pkt.
(śr. mnożona przez 40)
c) Średnia z języka angielskiego - max. 120 pkt (śr. mnożona przez 20)
d) Ocena sytuacji życiowej ucznia - 20 pkt.
- trudna sytuacja materialna ucznia/uczennicy TAK - 5 pkt NIE - 0 pkt
- uczeń/uczennica żyjący w gospodarstwie składającym się z jednej osoby dorosłej i dzieci pozostających na utrzymaniu: TAK - 5 pkt NIE - 0 pkt
- uczeń/uczennica mieszka na wsi: TAK - 5 pkt NIE - 0 pkt
- uczeń/uczennica przebywa w gospodarstwie domowym bez osób pracujących TAK - 5 pkt NIE - 0 pkt

e) ocena z zachowania z roku szkolnego poprzedzającego proces rekrutacji - maksymalnie 40 pkt.,
Zachowanie: poprawne - 10 pkt. dobre - 20 pkt. bardzo dobre - 30 pkt. wzorowe - 40 pkt.
f) osiągnięcia szkolne i pozaszkolne, poziom motywacji i zainteresowanie zawodem - od 0 do 5 pkt - opinia wychowawcy

W przypadku pkt. d), e) i f) punkty będą przyznawać członkowie Komisji Rekrutacyjnej. 

Po zakończonej rekrutacji zostaną stworzone dwie listy: lista rankingowa i lista rezerwowa. 

3. Zadeklarowanie przez ucznia chęci udziału w praktykach skutkuje umieszczeniem go na liście kandydatów. 

 4. Szczegółowy podział uczniów wg zawodów: - technik logistyk - 24 osoby, - technik spedytor - 4 osoby. 

5. Miejsca na listach kandydatów do projektu będą przyznawane wg największej liczby punktów rekrutacyjnych i one zostaną uczestnikami Projektu. Pozostałe osoby zostaną zakwalifikowane na listy rezerwowe. Miejsca na liście rezerwowej będą zależne od uzyskanej liczby punktów rekrutacyjnych. 

6. Kandydaci z listy rezerwowej, niezależnie od kierunku nauczania, trafiają na listy kandydatów zakwalifikowanych w przypadku braku chętnych lub rezygnacji uczestnika w trakcie przygotowywania do mobilności. Podstawą kwalifikowania osób z listy rezerwowej będzie spełnianie kryteriów formalnych oraz liczba punktów rekrutacyjnych na liście rezerwowej. 

7. Pierwsze dwie osoby z listy rezerwowej są zobowiązane do uczestniczenia we wszystkich kursach i szkoleniach oraz aktywnościach projektowych, na takich samych zasadach jak uczestnicy projektu


Zespół Szkół Logistycznych
All rights reserved 2019
Powered by Webnode
Create your website for free! This website was made with Webnode. Create your own for free today! Get started